Advanced+Spanish

Bienvenidos a la página de web de Español Avanzado. Abajo encontrará unos enlaces para mantener su nivel de español, o para aprender algo nuevo que te ayude. Empezamos con los vocabularios. //Welcome to the webpage for Advanced Spanish. Below I have some links for ways to keep up with the high level of Spanish required in our class. First, you can review your vocabulary://
 * Spanish 2 Vocabulary: .[[file:Sp2 Vocabulario Comprensivo.docx]]
 * From Spanish 1, focus on: [|travel], [|weather], [|food], [|city/transportation], [|everyday activities]
 * Also, you can look into important grammar points.
 * [|verb tenses], [|spelling]/[|accents], [|word order], and [|adjective agreement].


 * Powerpoints and Links****:**

** Tarea: **
//En esta página, vas a encontrar una lista diaria de las tareas asignadas para Español Avanzado. Todas las tareas se entregan el día siguiente, a menos que se indique lo contrario. ( ////On this page, you will find a daily list of homework assignments for Advanced Spanish. All assignments are due the next day, unless otherwise specified.) // >> Presentación del poema (para el 30 de mayo) >> 1.Explica la forma del poema (en una frase cuántas estrofas hay, cuántos versos en cada estrofa, cuántas sílabas en cada verso, y cuál tipo y esquema de rima) >> 2. Explica el fondo del poema (hablante lírico, estado de ánimo, motivo lírico, objetivo lírico) >> 3. Representa el poema en palabras y arte en un póster o presentación >> 4. Declamar el poema de memoria en clase >>> Y hacia todas partes voy. >>> Arte soy entre los artes >>> En los montes, monte soy
 * 4/6/18
 * Review Packet, hasta la página 14
 * 1/6/18
 * Review Packet, hasta la página 8
 * 18/5/18
 * 16/5/18
 * Escoge un poema de clase ( "Sensamayá" o "Dos Niños") de Nicolás Guillén, y explica: si fueras a dibujar el poema, ¿qué incluirías, y cómo? ¿cuáles colores o símbolos usarías?
 * 11/5/18
 * Termina el papel sobre los versos, la métrica, y la rima.
 * 10/5/18
 * Divide los versos a sílabas, e indique si es verso agudo, llano, o esdrúlojo y si hay sinalefa.
 * Yo vengo de todas partes
 * 7/5/18
 * Temina el papel sobre la rima
 * Estudia para la prueba de Sinónimos y Antónimos
 * 4/5/18
 * Temina el papel sobre los imágenes
 * 2/5/18
 * Termina el paquete para practicar los Antónimos
 * 1/5/18
 * Termina el papel para practicar los Sinónimos

**Future Powerpoints:**

 * **Marking Period 1**
 * Day 1: Overview of Basic Spanish Facts[[file:el Español Grande.pdf]]
 * History of the Spanish Language [[file:historia.pdf]]
 * Jeopardy! (para practicar para el examen) [[file:Jeopardy.ppt]]
 * The Present Tense: Desinencias y verbos irregulares (y verbos que diptongan) [[file:2810 Presente.pptx]]
 * Apuntes de 11 y 12 de septiembre [[file:Espanol Grande y Alfabeto.pdf]]
 * Los artículos:
 * [|Sana Sana ____ de Rana]
 * [|How to say Lime/Lemon in Spanish] and [|Why asking for a lime isn't so easy in Spanish]
 * __[|Vos vs. Tú: Central Americans on Reclaiming Vos]__
 * [|What does the future of Spanish look like?] and [|The future of Spanish looks a lot more like English]
 * **Marking Period 2**
 * Adjetivos posesivos y descriptivos [[file:Adjetivos Posesivos y Descriptivos.pdf]]
 * Accents and syllables[[file:10.21Acentos.ppt]]
 * Comparativos y Superlativos [[file:Comparativos y superlativos.pdf]]
 * Adjetivos demonstrativos[[file:Adjetivos demonstrativos.pdf]]
 * Mi Comunidad [[file:Mi Comunidad Project.pdf]]
 * **Marking Period 4:**
 * Realismo Mágico en General [[file:RealismoMagico.pdf]]
 * **Marking Period 5:**
 * Syllable Jeopardy [[file:JeopardySilabas.pptx]]
 * **Marking Period 6**